ลับ ลวง พราง ปฎิวัติปราสาททราย

(ภาพจาก phukettoday)
หนังสือเล่มนี้เขียนโดย วาสนา นาน่วม นักข่าวหนังสือพิมพ์บางกอกโพสท์ เนื้อหาเป็นเรื่องราวของการยึดอำนาจในวันที่ 19 ก.ย. 2549 จนกระทั่งการจัดตั้งรัฐบาลของนายสมัคร สุนทรเวช ต้นปี 2551

ผู้เขียนรวบรวมข้อมูลโดยการสัมภาษณ์ผู้ีที่เกี่ยวของในเหตุการณ์ต่างๆ ทั้งเปิดเผยตัวและเป็นแหล่งข่าว นำมาร้อยเรียงให้เห็นภาพรวมของการยึดอำนาจ

ผมเห็นด้วยกับหลายๆ ท่านว่าการปฏิวัติครั้งนั้นไม่ได้ให้อะไรขึ้นมาเลย ประเทศเราอยู่ในภาวะหยุดนิ่ง(หรืออาจจะถอยหลัง)เป็นเวลา 16 เดือน

คำว่า "ลับ ลวง พราง" ในชื่อหนังสือ มาจากกลยุทธ์ที่ พลเอกสนธิ ผู้นำการปฎิวัติใช้ อ่านๆ แล้วก็เหมือนหนังฝรั่งที่ทุกคนหักหลังกัน ชิงไหวชิงพริบกันตลอด ส่วนประเทศจะเละเทะอย่างไรก็ช่าง

สุดท้ายเมื่อพรรคพลังประชาชนของ พ.ต.ท.ทักษิณ ชนะการเลือกตั้งกลับมาได้ บรรดานักยึุดอำนาจทั้งหลายก็กลับไปศิโรราบด้วยความกลัวว่าจะถูกเช็คบิล ส่วนความเลวร้ายที่ถูกยกมาอ้างตอนยึดอำนาจก็พากันลืมไปเสียสิ้น (ตกลงใครเลวกว่าหรือพอๆ กัน ?)

อ่านเรื่องนี้ทำให้รู้ว่า การยึดอำนาจครั้งนี้ใช้กำลังทหารกำลังระลอกแรก 22 กองพันและเพิ่มอีก 21 กองพันในระลอกที่สอง ผู้เขียนอ้างว่า เมื่อภารกิจเสร็จสิ้น มีการให้เงินขวัญถุงเพื่อเป็นกำลังใจตั้งแต่ ผู้บังคับกองร้อย คนละ 100,000 บาท ผู้บังคับกองพัน 500,000 บาท ส่วนผู้บังคับการกรม ได้คนละ 1,000,000 บาท ที่มาของเงินก้อนนี้อาจจะมาจากงบประมาณแผ่นดิน หรือเงินทุนที่มีผู้สนับสนุนการยึดอำนาจให้มา หรือทั้งคู่ก็เป็นได้

ผมแปลกใจกับบ้านประเทศเราจัง ขนาดขับรถไม่ใส่หมวกกันน็อคยังถูกจับ แต่คนฉีกรัฐธรรมนูญกลับไม่โดนอะไรเลย สำหรับผู้ี่สนใจสามารถหาอ่านได้ที่ ห้องสมุดประชาชนจังหวัดสุรินทร์ นะครับ

สัมนา AMD/DMA Happy on tour - ไปดูเขาสร้างแบรนด์สินค้า

กศน.สุรินทร์ มอบหมายให้เป็นตัวแทนไปร่วมงานสัมนา "AMD/DMA Happy on Tour" จัดโดยบริษัทพลาย ซิสเต็ม จำกัด ตลอดช่วงบ่ายวันที่ 27 ส.ค. 51 ที่ห้องรัตนบุรี โรงแรมทองธารินทร์

งานนี้เป็นงานแนะนำผลิตภัณฑ์ของผู้ประกอบการสี่รายคือ AMD Thailand ผู้แทนจำหน่ายซีพียู , DMA คอมพิวเตอร์แบรนด์น้องใหม่จากบริษัีท Dcomputer , บริษัทพลาย ซิสเต็ม จำกัด ผู้จำหน่ายคอมพิวเตอร์จังหวัดสุรินทร์ และ TT&T สาขาสุรินทร์ ผู้ให้บริการอินเทอร์เนตความเร็วสูง แต่ละเ้จ้าก็มาออกบูธหน้าห้องสัมนา ส่วนในห้องนั้นก็แบ่งการนำเสนอออกเป็น 4 ช่วงดังต่อไปนี้

ช่วงแรก AMD Thailand
ผมมาถึงงานช้าไปมาก ส่วนสาเหตุนั้นเดี๋ยวจะเล่าให้ฟังตอนท้าย ขณะเข้ามาในห้องเห็นมีการเปรียบเทียบผลิตภัณฑ์ AMD กับ Intel โดยมีเครื่องสาธิตให้ดู ทุกอย่างในสองเครื่องนั้นเหมือนกันทุกประการ ยกเว้น ซีพียูที่ต่างกัน ส่วนเป็นซีพียูรุ่นไหนเทียบกับรุ่นไหนผมก็จำไม่ไ้ด้เหมือนกัน


วิธีการเปรียบเทียบทำโดยโดยรันโปรแกรม Free Watch แล้วเปิดเล่นภาพยนต์ DVD พร้อมกันหลายๆ หลายวินโดว์ ผมไม่แน่ใจว่าให้เทียบประสิทธิภาพจากตัวเลขที่ Free Watch แสดงออกมา (ซึ่งผมก็ไม่รู้เหมือนกันว่ามันวัดอะไร) หรือให้ดูภาพยนต์ที่เปิดว่ามันกระตุกหรือเปล่า

เขาเขียนวิธี Run Test ไว้ที่ข้างเครื่องก็อ่านไม่เข้าใจได้แต่่ถ่ายรูปมา ใครสนใจก็เข้าี่ไปชมที่รวมภาพได้ เรื่องนี้ติดไว้ก่อนนะครับ เดี่ยวจะไปค้นมาเล่าให้ฟัง (ดาวน์โหลดสไลด์ได้ที่นี่)

ช่วงที่สอง คอมพิวเตอร์ DMA
ผู้บรรยายช่วงนี้คือ Division Manager จาก Dcomputer มานำเสนอคอมพิวเตอร์แบรนด์ DMA ซึ่งเ็ป็นผลิตภัณฑ์ใหม่ของ Dcomputer ชื่อนี้ย่อมาจาก Durability , Mobility , Amenity

เนื่อหาการบรรยายประกอบด้วย วิสัยทัศน์ได้แก่ "คอมพิวเตอร์แบรนเนม ในราคาประหยัดและคุ้มค่าการใช้งาน",เรื่องพันธมิตธุรกิจ, Service Policy, จุดเด่นที่เน้นย้ำมากที่สุดเห็นจะเป็นเรื่องของราคาที่ถูกกว่าเจ้าอื่น ๆ โดย PC รุ่นที่ถูกที่สุด ราคา 8,290 บาท(ไม่รวม vat) ส่วนซับโน้ตบุึสค์ราคา 9,200 บาท(ไม่รวม vat)

ปัจจุบันสินค้าของ DMD มีสองประเภทคืือ PC และ ซับโน้ตบุคส์ ในอนาคตจะมี Server และ จอ LCD ตามมา (ดาวน์โหลดสไลด์ได้ที่นี่)


ช่วงที่สาม TT&T สาขาสุึรินทร์
ผู้จัดการศูนย์บริการลูกค้าของ TT&T สาขาสุรินทร์ มาเป็นผู้บรรยาย เนื้อหาประกอบด้วย การพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานเืพื่อรองรับการให้บริการลูกค้า ,Qos ,ผลิตภัณฑ์ต่างๆ ของ Maxnet,โปรโมชัน ,บริการในอนาคต เ่ช่น IP-Phone , IP-TV , VoIP พร้อมแจกของที่ระลึกสำหรับผู้ตอบคำถาม


ช่วงที่สี่ บริษัทพลาย ซิสเต็ม จำกัด
ตัวจากบริษัทพลาย ฯ มาเสนอโปรโมชันต่างๆ โดยได้จัดทำใบเสนอราคาคอมพ์พิวเตอร์เป็นชุดให้กับหน่้วยงานต่างๆ (ดูแล้วคงมุ่งไปที่โรงเรียนเป็นหลัก) แต่ละชุดประกอบด้วย
- เครื่องคอมพิวเตอร์เดสก์ท็อป ยี่ห้อ DMA 10/20/30 ตัว
- ระบบแลน 1 เหมา
- ระบบไฟฟ้า 1 เหมา
- เซอร์เวอร์ 1 ตัว
- โปรเจคเตอร์ 1 ตัว
- สื่อการเรียนการสอน (ราคาของสื่อนี่ซื้อคอมพ์ได้สองตัวเลยนะ)
นอกจากนี้ยังให้สินเชื่อเงินได้ยาวสูงสุด 4 เทอม คำนวณยอดผ่อนต่อเทอมให้เสร็จสรรพ


การนำเสนอช่วงนี้ผู้นำเสนอคงจะประหม่าทำให้ตะกุกตะกักไปหน่อย ทางพิธีกรมาช่วยแก้สถานการณ์ได้ดีโดยเข้ามาช่วยซักถามชวนคุย ขอชมว่าไหวพริบดีมากๆ สมเป็นมืออาชีพ


ผมไปเกือบไม่ไ้ด้ไปงานนี้ถ้า ...
ผมติดฝนอยู่จนกระทั่งบ่ายสองตัดสินใจทำงานต่อดีกว่า ปรากฎว่ามีโทรศัทพ์ทางบริษัทมาเชิญ(หรือมาตาม?) ซึ่งกว่าจะมาถึงก็พลาดช่วงที่ 1 ไปแล้ว แต่ยังทันอาหารว่าง(ฮา) ยังไงก็ขอบคุณที่อุตสาห์โทรตามนะครับ

อื่นๆ
- แบรนด์นี้จะลงมาสุ้ในโครงการเมกะโปรเจคท์ของกระทรวงศึกษาธิการหรือเปล่านะ ? เพราะเน้นที่ราคามากเหลือเกิน แถมตอนเสนอราคาจัดเ้ป็นชุดคล้ายๆ กันด้วย
- งานนี้เขาแจกของที่ระลึกเป็นกระเป๋า ปากกา พร้อม CD ข้างในใส่เพาเวอร์พอยน์นำเสนอ 1 แผ่นครับ(กระเป๋ายกให้พี่แอ๋วไปแล้ว)

- งานนี้ไม่เชิงว่าเป็นนำเสนอสินค้าเฉยๆ แต่ผมได้เห็นความพยามสร้างแบรนด์สินค้าตัวใหม่ ทำอย่างไรลูกค้าถึงจะยอมเปลี่ยนใจ? ผู้บรรยายต้องนำเสนออะไรบ้าง? ใช้พริตตี้มาช่วยจะ่ง่ายขึ้นไหม? ฯลฯ เรื่องนี้น่าศึกษานะครับ ไม่ใช่ว่าจะดูแต่เรื่องคอมพ์อย่างเดียว
- รูปภาพทั้งหมดอยู่ที่นี่

ฝึกปฎิบัติชุดวิชา 96401 ระบบสำนักงานอัตโนมัติ วันที่ 3/3

กิจกรรมวันนี้เป็นการนำเสนอผลงานของกลุ่มย่อยสี่กลุ่ม แต่ละ่กลุ่มได้ตั้งบริษัทจำลองของตัวเอง ตัวแทนได้ออกมานำเสนอข้อมูลเบื้องต้นของบริษัท และกระบวนการในการพัฒนาระบบสำนักงานอัติโนมัติ โดยเทียบ Work Flow เดิม กับ Work Flow ใหม่ หลังจากนำระบบ Work Flow Management System มาใช้


ที่ประทับใจเห็นจะเป็นของกลุ่มสี่ที่ตั้งบริษัทจำหน่ายรถยนต์ชื่อ บริษัทรถดี(Road Dee) จำกัด มีมุขให้ฮากันทุกสามนาที การนำเสนอใช้เวลาทั้งสิ้นประมาณ 1 ชั่วโมง

ถัดมาเป็นการบรรยายเรื่อง "ระบบงานสารบัญอิเลคโทรนิคส์ของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช" โดย อ.ศุภวรรณ เลิศสถากิจ จากสำนักคอมพิวเตอร์ เนื้อหาเกี่ยวกับการพัฒนาระบบงานสารบัญอีเลคโทรนิคส์ Work Flow ของหนังสือราชการ เรื่องตั้งใจฟังที่สุดคือกลยุทธ์ลดแรงต้านจากเจ้าหน้าที่สารบัญของหน่วยงานต่างๆ ที่ไม่ต้องการเปลี่ยนแปลง ได้แก่
- พยามส่งเสริมหน่วยงานที่พร้อมจะเปลี่ยนก่อน เมื่อได้ผล หน่วยงานอื่นๆ เห็นตัวอย่างจะค่อยเปลี่ยนตามไปเอง
- พบว่าคนมีอายุมากๆ เรียนรู้ได้เร็วกว่าคนอายุกลางๆ
- แบ่งงานๆ ง่ายๆ ให้ทำก่อน ให้เกิดความรู้สึกภูมิใจว่าทำได้ จากนั้นค่อยๆ เพิ่มความซับซ้อนตามลำดับ
- นำ MSN มาใช้ในการให้ความช่วยเหลือหน่วยงานที่มีปัญหา

จากนั้นเป็นพิธีปิดทานอาหารเที่ยงร่วมกัน ก่อนเดินทางกลับ
บรรยายภาพ : กลุ่มผมถ่ายรูปร่วมกับอาจารย์ที่ปรึกษาประจำกลุ่มในห้องอาหาร


สรุปสิ่งที่ได้รับจากการฝึกปฎิบัติ
นอกจากได้คะแนนเก็บส่วนหนึ่งแล้ว สิ่งอื่นๆ ที่ได้รับจากกิจกรรมนี้ได้แก่
1. จุดประกายทำให้สนใจเกี่ยวกับ Work Flow ของหน่วยงานมากขึ้น ต่อไปจะพยามเรียนรู้ว่า เอกสารในหน่วยงานเรา มีที่มาจากไหน ? มีเส้นทางเดินอย่างไร ? ใครเกี่ยวข้องบ้าง?
2. ต่อไปการอบรมพัสดุและการเงิน ก็ควรจะมี Work Flow Diagram ให้ดูด้วย แทนที่จะเขียนเป็นรูปกราฟฟิคง่ายๆ ซึ่งแสดงได้ไม่ชัดเจนได้
3. เป็นแนวทางในการพัฒนาระบบสำนักงานอัติโนมัติ ในหน่วยงาน กศน.สุรินทร์ ซึ่งผมเริ่มพัฒนาโปรแกรมตัดยอดงบประมาณออนไลน์ไปแล้ว

ระบบ E-budget ตัดยอดงบประมาณออนไลน์ ของ กศน.สุรินทร์
โปรแกรมตัดยอดงบประมาณออนไลน์ นี้เป็น Web-Base Application พัฒนาด้วยภาษา php ทำงานร่วมกับระบบฐานข้อมูล MySQL เป็นโปรแกรมสำหรับแสดงการเดินทางของเอกสารเบิกจ่าย เริ่มตั้งแต่ ตัดยอดกับงานแผน ส่งไปที่งานการเงิน ทำเรื่องเบิกจ่าย โดยจะมีการแสดงสถานะของเอกสารของเป็นรูปไฟแดง เหลือง เขียว


โปรแกรมนี้ได้รับการตอบรับดี แม้ว่าโค้ดมันจะมั่วมากมายก็ตาม (ฮา) ผมตั้งใจจะพัฒนาต่อ และขยายความสามารถออกไป ให้สำนักงาน กศน. สุรินทร์ เป็นอัตโนมัติที่สุดเท่าที่เราจะทำได้ เสียดายในขณะพัฒนานี่ไม่รู้จัก Work Flow ถ้ารู้ก่อนนี้คงวางแผนพัฒนาได้ดีกว่านี้

เรื่องห้องพัก
การฝึกปฎิบัตินี้ ผมพักที่ อาคารสัมนา 1 ชำระค่าเงินเพิ่มเป็นค่า ที่พักสองคืน 400 บาท ค่าอาหาร 605 บาท ห้องพักจะหรูกว่าตอนฝึกปฎิบัติวิชาระบบฐานข้อมูลนิดหน่อย ห้องนี้ต้องพักรวมกันสามคน แต่พี่คนหนึ่งกลับไปนอนบ้านเพราะบ้านอยู่ใกล้ ผมเลยพักกับเพื่อนอีกคนที่มาจากกรุงเทพฯ

คราวนี้หาปลั๊กไฟได้สะดวกแล้ว ไม่ลำบากเหมือนคราวก่อน


อื่นๆ
- รูปถ่ายกิจกรรมทั้งหมดอยู่ที่นี่ครับ
- การฝึกอบรมครั้งต่อไปเป็นวิชาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ซึ่งเป็นวิชาสุดท้ายแล้ว ช่วงปลายเดือนตุลาคม

ฝึกปฎิบัติชุดวิชา 96401 ระบบสำนักงานอัตโนมัติ วันที่ 2/3

วันนี้เป็นการฝึกใช้โปรแกรม Microsoft Visio 2002 ทั้งวัน กิจกรรมมีดังนี้

ช่วงเช้า
อาจารย์ทัศนีย์วรรณ เข้ามาบรรยายวิธีการใช้งานโปรแกรม Visio เบื้องต้น จากนั้นให้ทุกคนนำกระบวนงานที่ตนเองวิเคราะห์เมื่อวานนี้ มาเขียนเป็นไดอะแกรม โดยเขียนเปรียบเทียบกับกระบวนงานแบบเดิมเที่ยบกับกระบวนงานที่ได้รับการปรับให้ทำงานกับโปรแกรม Work Flow Managerment System และระบบสารสนเทศอื่นๆ เช่น E-mail เป็นต้น


เมื่อเขียนกระบวนงานของตนเองเสร็จแล้ว ให้นำกระบวนงานมารวมกับเพื่อนที่อยู่ในแผนกเป็นกระบวนงานของแผนก จากหลายแผนกก็รวมกันเป็นบรษัท เพื่อจะได้นำเสนอกระบวนงานทั้งบริษัทในวันที่สามต่อไป

ช่วงบ่าย
ผมวาดกระบวนงานของตัวเองได้เสร็จก่อนพักเที่ยง สำหรับขั้นตอนรวบรวมกระบวนงานของแผนกและบริษัทนั้นอาศัยเพื่อนๆ ในกลุ่มช่วยทำให้ แล้วใช้เวลาที่เหลือมาแอบทำการบ้านจนเสร็จก่อนพักทานข้าวเย็น


ช่วงเย็นวันนี้อาจารย์ให้พักทานข้าวนานขึ้นเพื่อให้ชมมวยคู่ชิงเหรียญทองโอลิมปิกสองคู่

ช่วงค่ำ
กลุ่มผมเริ่มนำกระบวนงานแผนกต่างๆมารวมเข้าด้วยกัน นัดแนะ จัดทำไสลด์ เตรียมนำเสนอในวันถัดไป

(บรรยายภาพ : เพื่อนๆ ประชุมกันอยู่)
การอบรมวันนี้เสร็จสิ้นเมื่อเวลา 21.30 น.

ฝึกปฎิบัติชุดวิชา 96401 ระบบสำนักงานอัตโนมัติ วันที่ 1/3

ผมได้เข้าร่วมการฝึกปฎิบัติชุดวิชา 96401 ระบบสำนักงานอัตโนมัติ ของ มสธ. ระหว่างวันที่ 22-24 ส.ค. 51 ณ มสธ. อ.ปากเกร็ด จ.นนทบุรี ขอสรุปเนื้อหาการฝึกปฎิบัติให้ฟังดังนี้

ช่วงเช้า : ฟังการบรรยายเรื่องสำนักงานอัติโนมัติ
หลังจากลงทะเบียนเข้ารับการอบรมแล้ว อ.ประทีป จาก บริษํท Informa มาบรรยายให้ฟังในหัวข้อ "ระบบสำนักงานอัติโมม้ติ"สรุปตามความเข้าใจของผมดังนี้

ระบบสำนักงานอัตโนมัติ - คือสำนักงานที่นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในสำนักงานเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน หลายหน่วยงานในบ้านเราก็เริ่มเป็นแบบนี้แล้ว เช่น ที่ว่าการอำเภอ จะไปติดต่ออะไร เคาะคีย์บอร์ดไม่กี่แป็ก งานก็เสร็จเรียบร้อย

กระแสงาน (Work Flow) - คือ กระบวนการขั้นตอนในการปฎิบัติงานต่างๆ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายขององค์กร สามารถแสดงให้เห็นโดยการเขียนบรรยายหรือแสดงแผนภูมิกระแสงาน (Work Flow Diagram) ก็ได้

ระบบจัดการกระแสงาน (Work Flow Managerment System) - คือ ซอพท์แวร์ที่ใช้จัดการกระแสงาน ระบบกระแสนี้งานเป็นส่วนสำคัญส่วนหนึ่งของระบบสำนักงานอัติโนมัติ


จบการบรรยายก็พอทราบว่าเนื้อการในการอบรมครั้งนี้เป็นการวิเคราะห์และสร้างแผนภูมิประแสงานนั่นเอง

ช่วงบ่าย : แบ่งกลุ่มจัดตั้งบริษัทสมมติ
มีการแบ่งนักศึกษาเป็นกลุ่ม กลุ่มนะ 18 คน ผมได้อยู่กลุ่มที่สอง อาจารย์ประจำกลุ่มคือ รศ.ณัฐพร เห็นเจริญเลิศได้เข้าบรรยายเพิ่มเติมพร้อมทังให้ส่งการบ้าน ซึ่งผมก็ไม่ได้ทำมา (ตามเคย)

จากนั้นให้พวกเราลองตั้งบริษัทสมมติ กลุ่มเราตั้งบริษัทผลิตรถยนต์ ผมได้อยู่ในแผนกการเงินและบัญชี ร่วมกับเพื่อนอีกสองคน รับผิดชอบเรื่องงานจัดซื้อ


ผมไม่เคยสนใจจะเรียนรู้เรื่องการจัดซื้อมาก่อน ทั้งๆ ที่เราเองก็เกี่ยวข้องในระบวนการนี้มากตลอด เช่น ถือใบสั่งของไปที่ร้านคอมพิวเตอร์ เมื่อเขาให้ของมาเราก็ลงชื่อในใบส่งของ แล้วไม่เคยสนใจอะไรต่อ หรือแม้กระทั่งการเบิกเงินเดือนของผม มีใบแจ้งหนี้ ใบตรวจรับงาน รายงานแสดงปริมาณงานที่ทำในแต่ละเดือน ซึ่งแบบฟอร์มนั้นพี่ๆ พัสดุเตรียมมาให้ ผมแค่เดินไปเสนอเซ็น ฯลฯ

แต่เพื่อนๆ ในกลุ่มก็ช่วยอธิบายให้ฟัง พวกเขามาจากภาคเอกชน แต่ดูๆ ไประบบราชการเราก็ไม่ต่างกันมาก ได้ฟังถึงร้องอ๋อ ว่าอะไรคือการวางบิล เห็นแต่ร้านค้าเข้ามาที่ห้องการเงินเขียนใบเสร็จให้แล้วรับเช็คไป การเงินกับบัญชีทำหน้าที่ต่างกันอย่างไร พัสดุเกี่ยวกับการเงินและบัญชีอย่างไร ฯลฯ

จากนั้นก็เขียนบรรยาย Work Flow และร่าง Work Flow Diagram ไว้ เพื่อจะได้ใช้โปรแกรม Visio เขียนในวันถัดไป ทุกคนเมื่อเขียนเสร็จแล้วส่งให้อาจารย์ตรวจแก้เดี๋ยวนั้นเลย



ฝึกปฎิบัติวันนี้เสร็จสิ้นเมื่อเวลา 22.00 น

สพท.สร.3 จัดอบรมเชิงปฎิบัติการโครงการพัฒนาครู โครงการจัดหาระบบคอมพิวเตอร์ ปี 51

ผมไปเป็นวิทยากรในโครงการอบรมเชิงปฎิบัติการโครงการพัฒนาครู โครงการจัดหาระบบคอมพิวเตอร์ปี 2551 ของ สพท.สร.3 ซึ่งจัดระหว่างวันที่ 16-18 ส.ค. 51 ณ โรงเรียนโคกตะเคียนวิทยา ต.โคกตะเคียน อ.กาบเชิง

เนื้อหาการอบรมคร่าวๆ มีดังนี้
วันแรก : การใช้งานโปรแกรม Norton Ghost(อ.จิตติ), การติดตั้งระบบปฎิบัติการ Windows 2003 Server และ การใช้งานโปรแกรม DeepFreeze (ผมเอง)
วันที่สอง : การใช้งานโปรแกรม NetOP (ครูป๋อง) , การใช้งาน SquidNT(ครูมนตรี) , การติดตั้งสื่อมัลติมีเดีย (ผมเอง)
ส่วนวันที่สามนั้น ไม่ได้อยู่ด้วย แต่ตามที่คุยกันไว้ อ.นรินทร์ จะมาแนะนำการใช้งานโปรแกรม Wink และ โปรแกรม CamStudio

ตารางการอบรมครั้งนี้ปรับให้เหมาะกับยุคน้ำมันแพง มีการบรรยายช่วงกลางคืนถึงประมาณสองทุ่มและผู้จัดได้เตรียมที่พักค้างแรมให้ด้วย แต่ส่วนใหญ่ก็เลือกจะเดินทางไปกลับ

สิ่งใหม่ๆ ที่ผมได้จากการอบรมนี้คือ ความรู้เกี่ยวกับ การติดตั้ง Squid และเก็บ Log file ตาม พรบ.คอมพิวเตอร์ ปี 50 ทำให้ลดความยุ่งยาก ไม่จำเป็นต้องใช้ ISA Server (ซึ่ง สพฐ.พยามแนะนำ) เพื่อทำงานเดียวกันนี้ นอกจากนี้ยังได้ร่วมทำงานกับสมาชิกครูสุรินทร์ ได้แก่ ศน.เหลิม , ครูป๋อง , ครูนรินทร์ และ ครูมนตรี ซึ่งแต่ละท่านก็มีความสามารถหลากหลายต่างๆ กันไป

หมายเหตุ
- รวมภาพผู้เข้าอบรม ใครเป็นใคร คลิ๊กชมไ้ด้เลย
- รวมภาพภูมิทัศน์ของโรงเรียนโคกตะเคียนวิทยา

ซากกระทิงที่เขตรักษาพันธ์สัตว์ป่าห้วยทับทัน-ห้วยสำราญ

ระหว่างเข้า ค่ายเยาวชนเยาวชน กศน. สุรินทร์ ร่วมใจป้องกันภัยทุจริตคอรัปชัน ครั้งที่ 3 เจ้าหน้าทีของเขตรักษาพันธ์สัตว์ป่าได้มาให้ข้อมูลเบื้องต้นและแนะนำให้ไปชมซากกระทิง ที่ถูกไล่ล่าจนมาทำร้ายประชาชนและล้มตายขณะที่เจ้าหน้าที่พยามให้การช่วยเหลือ จนเป็นข่าวดัง เมื่อวันที่ 30 ก.ค. 51 ขณะนี้ซากกระทิงถูกสตาฟไว้ ใกล้ๆ ที่ทำการอุทยาน

หลายคนไปดูแล้วบอกว่าเห็นกลิ่นน้ำยาอาบศพ แต่ผมกลับไม่ได้กลิ่น บางทีอาจจะไม่ได้เข้าไปใกล้นักก็ได้


(บรรยายภาพ : กระทิงตอนที่ยังไม่ล้ม หากเทียบกับซากที่สตาฟจะเห็นว่าขนาดตัวเล็กลงรูปภาพจาก Esantoday.com)

ค่ายเยาวชนเยาวชน กศน. สุรินทร์ ร่วมใจป้องกันภัยทุจริตคอรัปชัน ครั้งที่ 3

ค่ายเยาวชน กศน.สุรินทร์ ร่วมใจป้องกันภัยทุจริต เดินทางมาถึงครั้งที่ 3 แล้ว ครั้งนี้จัดระหว่างวันที่ 13 -14 ส.ค. 51 ณ เขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่าห้วยทับทัน - ห้วยสำราญ อ.กาบเชิง จ.สุรินทร์ เนื้อหาโดยรวมยัีงคงเหมือนเดิมแต่เปลียนกลุ่มเป้าหมายไปเป็นนักศึกษาที่มามาจาก กศน.ปราสาท พนมดงรัก กาบเชิง และบัวเชด ผู้ที่สนใจรายละเอียดเพิ่มเติมหรือเพิ่งเข้ามาก็หาอ่านได้จากค่ายครั้งที่ 1 และครั้งที่ 2

สำำหรับครั้งนี้ก็เอาวิดิโอมาฝากเหมือนเคยครับ เป็นเก็บตกดูกันสนุกๆ

(ดาวน์โหลดได้ที่นี่ ขนาด 5.5 MB)

หมายเหตุ
- ชมภาพกิจกรรมทั้งหมดได้ที่นี่

แนะนำบทความเกี่ยวกับการพัฒนาทรัพยากรบุคคล

ตอนนี้กำลังอ่านเรื่อง "การบริหารจัดการเวลา" เพราะเกิดข้อสงสัยว่าวันๆ ทำอะไรบ้างเนี่ย งานการก็ไม่เห็นจะเสร็จอะไร เลยพยามตามหาเวลาที่หายไป ใครเห็นเวลาที่หายไปผมช่วยแจ้งด้วยนะ (หายไปเกิน 48 ชม.จะไปแจ้งความ)

เรื่องราวพวกนี้จะอยู่ตามหน่วยที่เกี่ยวข้องกับทรัพยากรบุคลทั้งหลาย บังเอิญไปเจอแหล่งรวมเอกสารของ สถาบันดีโฟ คอนซัลแท็นท์ มีเนื้อหาน่าสนใจ ขอแนะนำให้เข้าไปอ่านตามลิงก์นี้
http://www.d4.co.th/article.htmlหลายๆ ท่านทำงานกับเครื่องคอมพิวเตอร์มาก อย่าลืมศึกษาเรื่องการทำงานกับคนไว้บ้างก็ดีนะครับ

อ้อ เอกสารที่ผมหาก็เคยวางอยู่ในเว็บของบริษัทนี้ แต่เขาคงลบออกไปแล้วเหลืออยู่แต่ในแคชของกูเกิ้ล แต่ก็ยังพออ่านได้ ถ้าสนใจก็อย่าลืมเซพไว้นะครับ

การใช้งานโปรแกรม DeepFreeze

เดิมผมเขียนบทความเรื่อง โปรแกรม Deep Freeze 6.0 ไว้แล้ว แต่อยากจะทำให้เรียนกันได้ง่ายขึ้น เลยได้จัดทำบทเรียน E-learning เรื่อง การใ้ช้งานโปรแกรม DeepFreeze เสริมเข้ามาเป็นที่เรียบร้อยแล้ว เนื่อหาประกอบด้วย 4 บท ได้แก่

1. แนะนำโปรแกรม DeepFreeze และการติดตั้ง
2. สาธิตการทำงานของโปรแกรม DeepFreeze
3. การเปลี่ยนสถานะของโปรแกรม DeepFreeze
4. การยกเลิกการติดตั้งโปรแกรม DeepFreeze

เชิญเข้าชมได้ตามลิงก์นี้ ที่วิชา "การใช้งานโปรแกรม DeepFreeze 6" ให้คลิ๊กที่ ลิงก์ "เข้าสู่บทเรียน" เข้าสู่บทเรียนได้เลยครับ

เวทีเรียนรู้ อบต.กันตวจระมวล ครั้งที่ 6

เวทีเรียนรู้ อบต.กันตวจระมวล ครั้งที่ 6 จัดขึ้นในช่วงวันที่ 4-6 สิงหาคม 51 ณ โรงแรมเกษมการ์เดน ถนนสายเลี่ยงเมืองสุรินทร์ เนื้อหาที่สำคัญมีดังต่อไปนี้

1. การนำเสนอผลงานในรอบเดือนที่ผ่านมา
จากเวทีครั้งที่แล้ว อาจารย์ทรงพล ได้มอบหมายให้แกนนำชาวบ้านเริ่มทำโครงการพัฒนาตนและชุมชนตามหัวข้อที่ตนเองได้เสนอไว้ โดยเริ่มจากงานเล็กๆ ใช้ทรัพยากรที่มีอยู่แล้ว และเก็บข้อมูลและถ่ายภาพมานำเสนอในเวทีนี้ กลุ่มที่ผมคิดว่าคืบหน้าที่สุดคือ กลุ่มเด็กและเยาวชน ที่สมาชิกในกลุ่มซึ่งส่วนใหญ่เป็นพี่เลี้ยงศูนย์เด็กเล็ก ได้ทำกิจกรรมออกไปเยี่ยมบ้านของนักเรียนทั้งหมด

2. การถอดบทเรียนจากการลงมือปฎิบัติ
เมื่อทุกกลุ่มมานำเสนอแล้ว เราก็จะมาสรุปว่าได้ความรู้ใหม่ๆ อะไรจากการลงมือปฎิบัติมาแล้วบ้าง (เขาเรียกว่า ทำแล้วถอด" ) อาจารย์ทรงพล ได้ให้ชุดคำถามไว้สองชุด ให้ลองเลือกนำมาถามตนเองหลังจากการทำงานเสร็จแล้ว
ชุดแรกมี 4 ข้อ คือ ความรู้สึกหลังจากลงมือทำแล้ว ใจฟูหรือใจฟุบ ? , ได้ข้อคิดใหม่อะไรบ้าง ? , ได้ความรู้ใหม่อะไรบ้าง ? , ได้ทักษะอะไรเพิ่มเข้ามาบ้าง ?
ชุดสอง มี 3 ข้อคือ ก่อนทำคาดหวังว่าจะได้อะไร ? , ทำแล้วได้ผลตามที่หวังหรือไม่ ? , เพราะเหตุใดถึงได้หรือไม่ได้ผลอย่างที่หวัง ?

3. เรื่องเศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจพอเพียงไม่ใช่มีแต่การเกษตรเหมือนที่เห็นๆ กันแต่เป็นแนวคิดใช้ในการปฎิบัติงาน อาจารย์ทรงพลได้อธิบายให้เห็นพร้อมให้อภิปรายแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงที่นำมาประยุกต์เข้ากับโครงการพัฒนาชุมชนของแกนนำเหล่านั้น ได้แก่
- เรื่องภูมิคุ้มกัน โดยอภิปรายหัวข้อต่อไปนี้ ได้แก่ ให้ระบุปัญหาที่คิดว่าจะพบมา 3 ข้อ , เรียงลำดับความตามความรุนแรงของปัญหา, วิธีแก้ไขปัญหาเหล่านั้น


- เรื่องคุณธรรมที่มีอยู่ในตัวเรา ให้ระบุออกมาว่า เรามีคุณธรรมข้อใดมากที่สุด และข้อใดน้อยที่สุด และอภิปรายเกี่ยวกับเรื่องนี้


4. อื่นๆ
- วิดิโอสรุป ความยาวประมาณ 1 ชม. มีสาระหลักที่กล่าวถึงไว้ตอนต้นครบหมด แนะนำให้ดาวน์โหลดไปเปิดไว้เวลาทำงาน ไว้ฟังเพลินๆ นะครับ ส่วนไหนที่สนใจค่อยมาฟังแบบเน้นอีกที

(ดาวน์โหลดได้ที่นี่ ขนาด 13 MB)
- เวทีนี้ คณะครู กศน.ปราสาท กลับมาช่วยเป็นคุณอำนวยหล้ังจากติดภาระเรื่องการประเมินภายนอก ทำให้ต้องหายไปถึงสองเวทีเรียกความคึกคัึกกลับมาได้เยอะ
- ชมรูปภาพกิจกรรมทั้งหมดได้ที่นี่

MySQL Error No : 145

ช่วงนี้ฝนตกบ่อย ไฟฟ้าก็ดับบ่อยตามไปด้วย ปัญหาหนึ่งที่พบคือ ฐานข้อมูล MySQL จะแสดงผิดพลาด ขึ้นว่า Errno : 145 ตารางที่เกิดปัญหานี้มักเป็นตารางที่เกี่ยวข้องกับการเก็บ Session สาเหตุเกิดจากตารางทางกายภาพ(หรือแฟ้มข้อมูลในฮาร์ดดิสก์) เกิดความเสียหาย ไม่สามารถอ่านข้อมูลได้


การแก้ไขทำได้โดยใช้คำสั่ง SQL ซ่อมตาราง ( repair table) ดังตัวอย่างด้านล่าง เป็นการสั่งให้ซ่อมตาราง sms_sessions


แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม
- http://support.discusware.com/center/resources/errors/mysql145.html

ซอพท์แวร์เถื่อน ให้อะไรมากกว่าคุณคิด

เป็นเรื่องของคุณแอนจาก f0nt.com ที่ถูกนำผลงานไปใช้บนเว็บ kapook โดยไม่ได้รับอนุญาต ผ่านกระทู้นี้จาก Thai Seo Board
http://iannnnn.com/2008/574
http://iannnnn.com/2008/575
http://iannnnn.com/2008/576

เรืองนี้ทำให้ฉุกคิด ถึงสิ่งที่เราทำกันอยู่ในสถานศึกษาคือ เราใช้ซอพท์แวร์เถื่อนในการเรียนการสอน หากมองผลที่เป็นรูปธรรมซอพท์แวร์เถือนก็ทำงานได้เหมือนซอพท์แวร์ที่ถูกลิขสิทธิ์ ผมไม่เคยได้ยินใครมาจับซอทพ์แวร์เถือนในสถานศึกษามาก่อนเลย
แต่เราจะคิดสักนิดไหมว่า

ทุกๆ ครั้งที่เราสอนเด็กให้ใช้โปรแกรมไมโครซอพท์เวิร์ดในการพิมพ์งาน สิ่งที่เราทำเป็นตัวอย่าง(ซี่งยอมรับกันทั่วไปว่ามีผลมากกว่าการสอนโดยตรง)ให้กับเด็กคือ "การใช้สิ่งใช้ซอพท์แวร์ที่ละเมิดลิขสิทธิ์เป็นเรื่องธรรมดา ให้แต่งานของคุณเสร็จจะไปแอบเอาของใครมาใช้ก็ได้"

ผลกระทบต่อเนื่องคือทำให้เกิดความมักง่าย ไม่ยอมสร้างอะไรของตนเองขึ้นมา เพราะมันยุ่งยากกว่าการไปเอาของคนอื่นมาฟรี ๆ หรือคอยลอกเขา ผลของเรื่องนี้คงสะท้อนมาถึงครูด้วย ทำให้ชอบพกแฟลชไดรว์จิ้มกันไปมา

แต่จะว่าแต่เขาแล้วตัวเองไม่ทำก็กระไรอยู่ ผมจึงลองดูราคาของ Windows XP SP2 แล้วน่าจะพอจ่ายไหว จึงกำล้งวางแผนซื้ออยู่ รอให้เงินคล่องนิดหน่อยก่อน ถึงตอนนั้นจะได้เปรียบเทียบความรู้สึกมาเล่าให้ฟังกันว่า เถื่อนกับไม่เถื่อนต่างกันอย่างไร